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发布时间:2019-04-25   作者:左汶骏    点击:2139

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澳门大学有澳门高等教育体制,有条件吸纳更多内地学生及知名教授,问题是需要提升澳门大学成为国际性大学,将澳门大学的潜力发挥出来。在横琴岛建澳门大学新校区是一件非常好的事情,但还需要澳门特区政府与内地教育部门、以及内地政府详细制订一套完善的开发、规划方案。

  《中国教育报》2006年10月11日第10版

令人揪心的是,这种情况并非发生在一所学校,过去10年来,我国高等教育大发展,最近公布的2009年全国事业单位统计公报显示,全国普通高等学校2305所,其中,本科院校1090所,高职(专科)院校1215所,而在1999年,普通高等学校总计1071所。也就是说,这10年间,普通高等学校增加了一倍多。这些学校是否符合办学条件,是否随着从中专升格为高职、从高职升格为大专,转变了教育思想、建立新的管理模式,这些在快速的发展中都没有认真思考。真实的办学情况是,不少学校在硬件上还凑合,而在“软件”,尤其是教师队伍建设方面,严重不足,学校都在硬撑,很多学校的师资都存在三个“三分之一”的现象。三分之一退休教师,三分之一兼职教师(主要为其他在校研究生),三分之一年轻的专任教师,这些专任教师就是“万金油”,负责教学、学生工作和科研,在教学方面,还随时顶替退休教师、兼职教师不到位的课。由于学校投入乏力,青年教师看不到前途,且受不了折磨,因此频频跳槽,只能再补充刚毕业的年轻人,学校的办学就一直处于低水平。

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“大家和和睦睦多好,其实,奥运火炬传递不光传递着梦想,传递着激情,也传递着亲善、团结、和谐、和平。”王生英经常这样向她的学生和乡亲们解释火炬传递的意义。(转载2008-07-22大河网-河南日报)

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因为心生自信,小欢杰尽管不是班长了,但还是和从前一样开朗积极。班主任杨老师发现小欢杰好几次在课堂上跃跃欲试想发言,但都羞于“举脚”。为了鼓励他,杨老师让小欢杰想发言时,就用脚夹笔轻轻示意一下。从那以后,课堂上经常能看到欢杰举着右脚发言了。


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