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发布时间:2019-04-25   作者:左移湘    点击:2963

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新华网南昌8月9日电(记者谭浩、李兴文)8月8日,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮在中国井冈山干部学院召开座谈会,听取中管高校党委书记、校长对深入学习实践科学发展观、加强高校党建工作的意见。他指出,要善始善终抓好高校学习实践活动,建立健全长效机制,加强和改进高校党的建设,为推动高校科学发展、加快向高等教育强国攀登提供强大动力。  李源潮充分肯定高校深入学习实践科学发展观活动取得的成效。他说,高校学习实践活动正处在整改落实阶段,要把学习实践活动中形成的共识、明确的思路、制定的举措落到实处,坚持走科学发展之路,办有特色、高水平大学。要坚持社会主义办学方向,把握高校发展规律和人才培养规律,进一步深化教育教学改革,使人才培养结构与社会需求结构相符合。要解放思想、更新观念、调整对人才的评价机制,更多更广地发现人才、爱惜人才、培养人才,更好地为推动科学发展、建设创新型国家培养高层次拔尖创新人才和高素质专业劳动人才。  李源潮指出,要以改革创新精神加强高校党组织和党员队伍建设,把党的政治优势和组织优势转化为高校的科学发展优势。要坚持立德树人,用中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观武装党员干部,用社会主义核心价值观教育广大师生。要坚持和完善党委领导下的校长负责制,理顺院系级党组织工作体制和运行机制。要加强基层组织建设尤其是教工支部工作,积极发展优秀青年教师和品学兼优的大学生入党。  李源潮说,高校党委书记、校长要按照社会主义政治家、教育家的标准要求自己,加强党性锻炼,提高办学治校能力,以高尚人格、渊博学识、廉洁形象赢得广大师生的尊敬,不仅成为合格的高校领导者,而且成为学校师生真心敬佩的人生榜样。  教育部部长周济,江西省委和中组部、教育部有关负责同志,中管高校党委书记、校长等参加座谈会。

在学习《再见了,亲人》一课时,教师反题意切入,认为中朝人民没有血缘关系,不能算是亲人。之后,学生纷纷举手表示不能同意。老师借学生这种愤懑状态,让学生仔细阅读文本,抓住文章中描述的事实,深入地理解、内化为自己的认识,并讲出一番道理来说服老师。许多学生能围绕是不是亲人的问题,采用综合、分析、引用、判断、推理的方法表达自己的观点,并学习应用文本中多次使用的反问句来“说服”老师。

尽管学校教育发展能够推进全社会的发展与进步,但归根到底,还是社会经济政治决定学校教育。不仅社会经济政治的性质决定学校教育性质,而且社会经济政治的发展阶段也制约学校教育规模与结构。这是学校教育发展的基本规律,要求学校教育必须适应社会需要,服务国计民生,促进社会发展。党的十七大把教育列为六大民生之首,提出优先发展教育、建设人力资源强国的任务,为我们把握学校教育发展规律做出了典范,也指导我们以求真务实的科学态度,自觉尊重学校教育发展规律,认识学校教育发展规律,严格按照客观规律办事,把握规律促发展。

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